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[3성경연구] 마태복음 13장 [분석적 해석]
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2014-10-24 (금) 15:09
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]
이 지혜와 이런 능력
(54
절 일부분
)
->
세상에서 가장 완벽하고도 온전한 지혜이자 능력은 예수님이시다.
[
어절
]
예수를 배척한지라
(57
절 일부분
)
->
그러나 어리석게도 보아도 알지 못하며 들어도 깨닫지 못하는 사람들은 지혜이자 능력이신 예수님을 오히려 배척한다
.
[
문장
]
저희의 믿지 않음을 인하여 거기서 많은 능력을 행치 아니하시니라
(58
절
)
->
예수님을 배척하며 믿지 않기 때문에 예수님이 베풀어 주시는 은혜를 누릴 수 없다
.
[
문단
]
예수님이 비유를 들은 모든 부분
(3-52
절
)
->
반대로 예수님이 비유를 들어 설명하신 천국의 비밀을 깨닫고 그곳에 소망을 두는 자는 의인이자
,
예수님의 지혜와 능력을 충만하게 누리는 하나님의 사람들이다.
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3성경연구
50 빌 2:5-11 예수님의 마음 , 진정한 능력 [ 관점적 ]
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4상담교육
과제(사사기 6장)
하늘소망
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2주제학습
2장 1과 2번 ~ 2과 1번
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3성경연구
갈라디아서 3장[적용]
이상혁
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1교리학습
과제 (13-14번)
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2주제학습
4장 1과 3) 관점적 질문과 해설
hanna
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hanna
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2주제학습
2장 2과 3번 ~ 2장 3과 1번
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3성경연구
골로새서 3장[분석]
이상혁
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리더반과제(2과 구원하시는 하나님)
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3성경연구
데살로니가후서 2장 (Ⅱ. 시점)
마마샘
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요한복음 2장 [분석적해석]
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과제 사사기 17장
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3성경연구
디모데전서 1장(2. 시점, 에베소에 머물라)
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고린도전서 2장 완료
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고린도후서 2장 완료
최지혜
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4상담교육
고린도후서 2장
최지혜
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2주제학습
4장2과2번 극본적해석
사랑의종소리
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사랑의종소리
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1주제학습
창세기 3장 1-7절, 9월 26일 중고등부 남자반
이상혁
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마가복음 16장 [분석]
이상혁
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4상담교육
과제(룻기 3장)
하늘소망
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3성경연구
<디모데전서 6장 (Ⅲ.분석)>
마마샘
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이상혁
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2주제학습
2장3과2번
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4상담교육
룻기 1장
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3성경연구
빌립보서 2장(시점) 복종
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고린도전서 1장[분석]
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과제(22~23번)
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데살로니가전서 5장 (Ⅰ. 적용)
마마샘
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고전1; 18-25 하나님의 능력의 원천_ [관점적 해석]
최지혜
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4상담교육
창세기 27장
이상혁
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이상혁
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1교리학습
과제(18~21번)
하늘소망
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2주제학습
3과 능력 4.과제
느티나무
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4상담교육
3/23일 과제 제출 (박진희)
하니
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2주제학습
6장 성령님의 동행 1과
sharon
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4상담교육
출애굽기 16장
이상혁
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1교리학습
과제(15~17번)
하늘소망
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2주제학습
4장 1과 3) 관점적해석 질문과 답올리기
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4상담교육
과제입니다.
느티나무
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1872
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3성경연구
'간절한 부탁을 들어주시는 주님' [관점적 해석]
최지혜
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4상담교육
로마서 1장
gina
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3성경연구
빌2:5-11 예수님의 마음, 진정한 능력 [관점적 해석]
느티나무
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1교리학습
과제 23번
느티나무
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과제(26~28번)
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고린도전서 2장
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고린도후서 6장 분석
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3성경연구
로마서 5장[1적용]
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2주제학습
3장 예수님의 희생, 1과 예수님의 사랑
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3성경연구
골로새서 1장(시점) 교회의 일꾼
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4상담교육
2013/2/16 과제(본문이 보여주는 단계는?)
홍말순
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2장 3과 1) 관점적 해석 질문
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4상담교육
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4상담교육
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2주제학습
3과 ~ 2장 1과 1번
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1교리학습
(23번-25번)과제 입니다
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1교리학습
과제(8~12번)
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레위기27장
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