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[4상담교육] 과제입니다.
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2013-03-08 (금) 23:51
12년전
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38쪽 <요한계시록 2:10>
내가 생각한 단계: 문제인식/ 변화형성
1.문제인식-이유: 요한계시록 말씀에, 사람이 고난, 문제에 닥치게 되는 것은 마귀의 시험이고, 이 환란 속에서 주께 죽도록 충성하면 생명의 면류관을 받게 될 것이라고 말하고 있다. 닥친 문제가 바로 마귀의 시험임을 인식하게 하는 것 같음.
2.변화형성-이유: 우리에게 고난이 있으나, 이 문제에 대해 우리가 끝까지 충성하면 생명의 면류관을 받을 수 있다고 하신다. '충성'이라는 실천을 촉구하는 말씀인 것 같다.
39쪽 5장 성령님의 충만 - 1과 -1)
생각한 단계: 방법적용
이유: 물과 성령으로 거듭나야 하나님 나라를 볼 수 있다고 하심. '거듭나야 한다'는 방법적인 면에 대해 알려주고 계셔서.
40쪽 1과 2)
생각한 단계: 방법적용
이유: 하나님의 영, 성령으로 인하여 우리가 예수님을 주시라 할 수 있다는 것. 즉 성령충만의 은혜를 말하고 있는 것 같음.
41쪽 1과 3)
생각한 단계: 방법적용
이유: 마음에 근심과 두려움이 있지만, 성령께서 우리에게 평안을 주신다는 주님과의 동행을 전하고자 하는 말씀인 것 같음.
42쪽 1과 4)
생각한 단계: 변화형성
이유: '저희가 다 같이 한 곳에 모였더니' 성령의 충만함을 받았다는 부분에서... 우리가 서로 교제할 때 그런 주님의 역사하심이 일어난다는 것을 보여주는 장면인 것 같다. 그래서 더욱 힘써 함께 모여 '교제'를 하며 주님의 일에 동참하라는 문단인 것 같다.
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59. 우리를 시험에 들게 하지 마옵시고 다만 악에서 구하옵소서.
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58. 우리가 우리에게 죄 지은 자를 사하여 준 것 같이 우리 죄를 사하여 주옵시고
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57. 오늘날 우리에게 일용할 양식을 주옵시고
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56. 뜻이 하늘에서 이룬 것 같이 땅에서도 이루어지이다.
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54. 이름이 거룩히 여김을 받으시오며
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1학습해설
53. 하늘에 계신 우리 아버지여
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52. 환난과 핍박을 받아도 예수님을 믿겠나요?
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51. 누가 복을 받을 수 있나요?
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2013년 2학기 교사반 주일성경공부
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1사역회의
2013년 2학기 리더반 평일성경공부
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5장년부
2013년 2학기 윤두용순
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2013년 2학기 리더반 성경공부
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교사교육, 2013.6.30.주.
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50. 교인은 세상에서 어떻게 살아가야 하나요?
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1장 1과 창조의 계획
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49. 신자는 누구와 결혼할 수 없을까요?
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48. 교인이 된 후에 특별히 금해야 할 일은 무엇인가요?
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47. 기도는 누구의 이름으로 해야 하나요?
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46. 기도는 누구에게 하나요?
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45. 헌금할 때 주의할 것은 무엇인가요?
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동행 6장, 1과 공급하시는 성령님 1)~4)
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44. 헌금은 무엇인가요?
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43. 찬송은 어떻게 불러야 하나요?
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42. 주일을 거룩하게 지키는 방법은 무엇인가요?
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41. 주일은 어떻게 지켜야 하나요?
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3/23일 과제 제출 (박진희)
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2013년 1학기 신준 순 [학습해설]
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39. 예배의 참석은 언제부터 언제까지 해야 하나요?
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38. 예배시간은 무엇을 하는 시간인가요?
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2013/2/16 과제(본문이 보여주는 단계는?)
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1학습해설
37. 예배의 종류에는 어떤 것이 있나요?
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1학습해설
36. 사람은 누구만을 예배해야 하나요?
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4상담교육
상담교육 2013.1학기, 4장 3과 1번
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1사역회의
리더반: 2013년 1학기
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1학습해설
35. 예배란 무엇인가요?
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5장년부
2013.1학기, 윤두용순,
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1학습해설
34. 우리는 어떻게 구원을 받을 수 있나요?*
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5장년부
리더반, 2013.1학기. 평일성경공부
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5장년부
<2013년 1학기 성경학교 편성안내>
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33. 승천하신 예수님은 어떻게 다시 오시나요?
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1학습해설
32. 승천하실 때 하신 말씀은 무엇인가요?
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1학습해설
31. 나타내 보이신 다음에는 어떻게 되었나요?
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30. 다시 사신 후 무엇을 하셨나요?
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2주제학습
4장 1과 3) 관점적 질문과 해설
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4장1과 2번의 관점적 해석 (질문과 답)
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4장 1과 2) 관점적 해석과 답.
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4장 1과2)관점적해석 올리기
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29. 예수님은 장사 지낸 후 어떻게 되셨나요?
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28. 예수님의 시체를 누가 장사했나요?
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4장 1과 2) 관점적 해석 질문 네가지를 올리기
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